智能教室的構成

       學(xué)校教室經(jīng)歷了“傳統教室”-“電子教室”-“多媒體教室”的演變過(guò)程，現如今正朝著(zhù)智能教室發(fā)展?？墒侵悄芙淌蚁鄬Ρ纫酝慕淌倚螒B(tài)，凸顯差異在哪里？這就要從智能教室的構成來(lái)講起。

 

一、智能教室構成基礎

智能教室是教育信息化建設的產(chǎn)物，為此，應堅持兩大核心基礎：

1、堅持符合廣大師生的基本利益，基于角色特征提供定制化服務(wù)；
2、堅持將互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)相結合，數據信息與硬件設施系統整合，實(shí)現聯(lián)合協(xié)作。

 

二、智能教室的構成部分

1、四大系統：

• Smart控電系統

基本元件：包括智能插座、智能開(kāi)關(guān)?？捎嬰娪嬃?、紅外線(xiàn)感知，內置芯片，實(shí)現情景預設模式。為校管理者提供便捷，提高工作效率，同時(shí)實(shí)現節能控制與管理，減少人員浪費、用電浪費等。

• 無(wú)線(xiàn)投屏協(xié)議系統

基本元件：雙畫(huà)面、四畫(huà)面、六畫(huà)面、甚至是九畫(huà)面電子顯示屏，實(shí)現將大型平板電腦置于墻體上的極致觀(guān)感，并且能夠實(shí)現任務(wù)一發(fā)多收，多發(fā)多收等。手機和電腦系統同時(shí)投屏，作業(yè)檢查，任務(wù)發(fā)布，學(xué)習效率提高，并且課程內容觀(guān)感更強。

• 智能音箱設備系統

基本元件：四方位音箱，多方向調節，無(wú)線(xiàn)麥克，免去布線(xiàn)困擾，音質(zhì)更加清晰；背景音樂(lè )和麥克風(fēng)通道音量獨立管控。教學(xué)課件邊播放，老師可以邊講解，兩種聲音不受干擾，打破傳統的，教師講話(huà)和多媒體播放只能擇其一的尷尬局面。

• 智能空氣檢測系統，

基本元件：智能空氣檢測盒子，標準傳感器，精準度高，數據指標預警通報功能，配備智能控電為基礎，當發(fā)現數據超標，會(huì )自啟清凈設備，檢測與治理的雙重把控，維持室內良好空氣質(zhì)量，為廣大師生提供健康保障。

 

2、兩大平臺：

手機端智能APP操控微平臺——掌心遠程操控，實(shí)時(shí)監看即時(shí)數據、添加設備；

PC端大系統管控中心平臺——大系統管理平臺，收集信息，發(fā)布指令，形成獨立數據庫。

三、構成部分的功能實(shí)現

1、實(shí)現基礎硬件設施智能控電

2、實(shí)現高清晰度內容感知

3、實(shí)現極致化高級感官體驗

4、實(shí)現智能與健康的雙重需

5、實(shí)現實(shí)時(shí)檢測與數據管控

上海軼倫環(huán)境科技有限公司

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