一、教室空氣質(zhì)量差會(huì )帶來(lái)哪些后果？
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輕度不達標
一般情況下，教室空氣質(zhì)量輕度不達標，短期內基本癥狀不會(huì )特別明顯?？墒情L(cháng)期之后，室內活動(dòng)人員就會(huì )感覺(jué)到，頭暈、胸悶、無(wú)力、悲觀(guān)易怒、情緒波動(dòng)不定等，嚴重的，甚至會(huì )產(chǎn)生一定程度的心理問(wèn)題，對于現實(shí)生活逐漸喪失興趣。
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重度不達標
如果教室空氣質(zhì)量重度不達標，那么危害就會(huì )在短期內集中性爆發(fā)。室內的空氣中存在五百多種揮發(fā)性有機物（我們統稱(chēng)為綜合揮發(fā)性有機污染物，TVOC），其中有20多種物質(zhì)會(huì )造成人體細胞癌變，還有200多種病毒會(huì )帶來(lái)細菌感染，剩余部分危害性暫時(shí)還未有統一定論。除此之外，懸浮顆粒物、裝修殘留物，溫度、濕度等不合格，同樣會(huì )對人體產(chǎn)生嚴重的危害。
二、教室空氣質(zhì)量如何進(jìn)行檢測治理？
我們如何對教室空氣質(zhì)量進(jìn)行準確檢測？這就依賴(lài)于室內空氣質(zhì)量檢測系統。
室內空氣檢測系統，是一個(gè)完整的檢測體系，它不是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的測量盒子。各個(gè)單元聯(lián)動(dòng)配合，各司其職，實(shí)現實(shí)時(shí)數據反饋，第一時(shí)間快速治理。
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主要單元件:
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智能插座（情景預設，自定情景模式）
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智能開(kāi)關(guān)(智能控電，數據自動(dòng)傳)
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壁掛式室內空氣檢測儀（數據指標檢測）
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空氣清凈機（污染物質(zhì)分離，新空氣置換）
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PC端大系統平臺（空氣檢測管理平臺）
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三、教室空氣質(zhì)量檢測治理的效益有哪些？
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師生身心健康得以保障
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提高整體工作效率與學(xué)習效果
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有利于校園智能化建設、實(shí)現數據化管理
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積極響應政府方針政策，符合國家長(cháng)遠計劃
教室空氣雖然看不見(jiàn)摸不著(zhù)，但是卻時(shí)時(shí)刻刻接觸著(zhù)廣大師生們，所以，對于教室內部空氣質(zhì)量的檢測與治理不能小覷。軼倫環(huán)境與您共同打造健康舒適的學(xué)習環(huán)境。
